Didaktika Biochemie ZS 2024 (NMgr. + DPS)

Studijní opora - Didaktika biochemie

1.11.2024
Představení vyučujících, předmětu, informace o Z/Zk
RVP ve vztahu k biochemii, RVP, ŠVP
Práce s modely organických molekul - glukosa
Proč se učit biochemii?

8.11.2024
Sacharidy - představení tématu + Aktivita: cukry v nápojích

Bílé prášky - BOV úloha

6.12.2024

RWCT metody (význam kritického myšlení, RVP a kritické myšlení, Co je kritické myšlení, metody pro rozvoj kritického myšlení, cyklus E-U-R, metoda Kostka, INSERT - video + tabulka)

Výstupy studentů:

Lipidy

Aminokyseliny/proteiny

13.12.2024

Problematické úseky ve výuce biochemie: Dýchací řetězec / Fotosyntéza / Nukleové kyseliny

Výstupy studentů:

Nukleové kyseliny

Enzymy/vitaminy

10.1.2025

Test

Rozvoj komunikativních dovedností

Závěrečná reflexe "Dobrá výuka"

Výstupy studentů:

Hormony

Didaktika Organické chemie ZS 2024 (DPS)

Studijní opora - Didaktika organické chemie

1.11.2024
Představení vyučujících, předmětu, informace o Z/Zk
Revize RVP ZV
RVP ve vztahu k organické chemii
Význam aktivizačních metod, cyklus CMIARE
Pravidla ve třídě (stanovení, individuální práce, skupinová práce)

8.11.2024

Relaxační a protahující prvky
Koncepce vzdělávání Líného učitele

Výstupy studentů:

1. Typy reakcí, mechanismy, názvosloví
2. Dvě diferenciační výukové metody
3. Představení knihy: Líný učitel

6.12.2024

Teorie učení

Mobilní aplikace a webové nástroje ve výuce chemie (Phet neboli Chemistry & Physics simulations; Beaker, Funkční skupiny, Kahoot...): http://www.studiumbiochemie.cz/aplikace2.html (pracovní listy pro práci s mobilními aplikacemi + aktivizace žáků)

Mobilní aplikace - Beaker, Kingdraw, Chemtube 3D, Chirality, periodic Table. Virtuální laboratoř. https://chemcollective.org/vlab/87.

Výstupy studentů:

1. Karboxylové kyseliny a jejich deriváty
2. Dvě mobilní aplikace vhodné pro podporu výuky organické chemie
3. Představení knihy: 1) K čemu samé jedničky? 2) Efektivní výukové nástroje pro učitele

13.12.2024

Video - ropa a zemní plyn (pracovní list, řešení) RAK, Jedno slovo - Ekologické katastrofy

Výstupy studentů:

1. Syntetické makromolekulární látky a ropa a její zpracování
2. Dvě metody vzájemného učení při expoziční fázi
3. Představení knihy: 1) Humor ve škole, 2) 7 mýtů ovzdělávání

10.1.2025

Líný učitel - reflexe

Výstupy studentů:

1. Uhlovodíky
2. Dvě vybrané didaktické hry vhodné při expozici nového učiva organické chemie
3. Představení knihy: 1) Co funguje ve třídě? 2) Konec školní nudy
   

Didaktika Organické chemie LS 2024

Studijní opora - Didaktika organické chemie

22.2.2024 (Petr, Milada)

Představení vyučujících, předmětu, informace o Z/Zk
RVP a ŠVP se zaměřením na organickou chemii RVP G, RVP ZV, ŠVP1, ŠVP2,
Co důležitého si pamatuji z předchozích didaktik?
Význam aktivizačních metod, cyklus CMIARE

29.2.2024 (Petr, Milada)

Domácí úkoly, pravidla ve třídě, studijní opory

Jak efektivně učit? (pozornost, zapomínání), Cíl VH

Aktivity studentů a studentek:
A: Typy reakcí, mechanismy, názvosloví
B: Evokace vs. Brainstorming a brainwriting
C: 2 Knihy (7 mýtů o vzdělávání, K čemu samé jedničky?)

7.3.2024 (Milada)

Didaktické testy - co funguje a co nefunguje

Aktivity studentů a studentek:
A: Halogenderiváty, dusíkaté a sirné deriváty, heterocykly
B: Dvě metody vzájemného učení při expoziční fázi
C: 2 Knihy (Jak mluvit, aby nás děti poslouchaly, Hodnocení žáků)

Pedagogické praxe - není výuka

18. 4. 2024 (Petr, Milada)

Výuková videa (RAK, Jedno slovo - Ekologické katastrofy, INSERT)

Více: např.http://didaktikabiochemie.natur.cuni.cz/doch2017_2019/volklova.html

Odkaz na videa do výuky:

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Zu_BW689YmKAQdf4i1sz_AVyWUIXgg2nPpCSn-iijLk/edit#gid=0 

Aktivity studentů a studentek:
A: Karboxylové kyseliny a jejich deriváty
B: Dvě mobilní aplikace vhodné pro podporu výuky organické chemie
C: 2 Knihy (Líný učitel, Respektovat a být respektován)

25.4.2024 - Děkanský sportovní den

Samostudium: Líný učitel https://www.youtube.com/watch?v=XR3Zfxz84a0

Vyplnit sdílený dokument. 

2.5.2024 (Milada)

Mobilní aplikace ve výuce chemie (např. - Beaker, Kingdraw, Chemtube 3D, Chirality, periodic Table.)

Virtuální laboratoř. https://chemcollective.org/vlab/87.

Únikové hry - flippity, Únikové hry do školní laboratoře

Aktivity studentů a studentek:
A: Syntetické makromolekulární látky a ropa a její zpracování
B: Dvě vybrané didaktické hry vhodné při expozici nového učiva
C: 2 Knihy (Líný učitel, Psychologie dítěte)

9.5.2024 (Petr, Milada)

Webové nástroje - simulace Phet, Kahoot! Mentimeter...

Aktivity studentů a studentek:

A: Uhlovodíky
B: Pojmové a myšlenkové mapy
C: 2 Knihy (Responzivní výuka, Humor ve škole)

16.5.2024 (Milada)

Aktivity studentů a studentek:

A: Kyslíkaté deriváty bez karboxylových kyselin
B: Dvě diferenciační výukové metody
C: 2 Knihy (Co funguje ve třídě, ...)
Zkouškový test
Závěrečná reflexe